Basisschoolleerlingen staan in de rij om op het Emmer Hondsrug
College drones te bouwen, robots te ontwerpen en de 3D-printer onder de knie
te krijgen. Kinderen van veertien basisscholen uit de gemeente Emmen komen tot de
zomervakantie wekelijks twee ochtenden naar het zogeheten Xperium van het
Hondsrug College om daar met technologie te stoeien. In totaal gaat het om
zeshonderd leerlingen. De belangstelling is zo groot dat de scholengemeenschap al
haar vrije lokalen in moet zetten om de toestroom het hoofd te kunnen
bieden.

Wetenschap en Techniek

De grote belangstelling voor technologie komt doordat het vak Wetenschap en
Techniek vanaf volgend jaar verplicht wordt op basisscholen. Deze scholen
missen de kennis, de leermiddelen en de ruimte om dit vak optimaal aan te kunnen bieden. De Protestants Christelijke scholen van de Emmer onderwijsorganisatie Viviani
en het Hondsrug College besloten daarom nauw samen te gaan werken om dit
probleem op te lossen.

Eerste raket van Emmen

‘Wij hebben de ruimte en de kennis die Viviani mist en stellen die graag
beschikbaar aan deze kinderen’, aldus technologiedocent Ruud Bennaars van
het Hondsrug College. Hij spreekt van een prima samenwerking tussen beide
onderwijsorganisaties. Tijdens de gastlessen maken en printen de leerlingen
onder meer een schaakspel met zichzelf als schaakstuk. Ze doen dit onder begeleiding van
leerlingen van het Hondsrug Vakcollege. Aan het eind van ditschooljaar
krijgen ze dit schaakspel mee naar huis. Ook zijn ze bezig met het programmeren van bestuurbare lego-voertuigen. Volgend jaar zoeken de kinderen het
letterlijk hogerop als ze de eerste raket van Emmen ontwerpen, maken, en
vanzelfsprekend lanceren. Allemaal acties om de jongeren enthousiast te
maken voor de techniek van de toekomst.

Enthousiast

Viviani ICT-coördinator Rein Sybesma is duidelijk te spreken over de
samenwerking. ‘De kinderen zijn enthousiast en wij kunnen voldoen aan de
nieuwe regelgeving. Dit is echt een ideale oplossing. ‘We gaan hier na dit
schooljaar daarom gewoon mee door. Waarom het wiel uitvinden als de kennis
om de hoek te halen is?’